ANALISIS KEMAMPUAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGELOLA KELAS TERHADAP GAYA BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 9 MANADO

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan
kemampuan Guru Pendidikan Agama Kristen dalam menghadapi berbagai gaya
belajar siswa dan kemampuan dalam mengelola kelas, serta keberhasilan suatu
proses pembelajaran setelah Guru Pendidikan Agama Kristen menerapkan
keterampilannya dalam mengelola kelas. Penelitian ini merupakan penelitian
Kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif yang dilaksanakan di SMA
Negeri 9 Manado, pada tahun 2024.
Data yang dikumpulkan melalui ovservasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil
analisis dan interpretasi data diperoleh indikasi bahwa: (1) Guru Pendidikan
Agama Kristen sudah cukup mampu untuk menghadapai gaya belajar siswa
karena bisa mengatasi kesulitan saat menghadapi gaya belajar siswa yang
berbeda-beda, (2) Kemampuan Guru Pendidikan Agama Kristen dalam mengelola
kelas terhadap suatu proses pembelajaran masih kurang, karena penggunaan jam
pelajaran yang tidak efektif dan kondisi kelas yang kurang kondusif. (3) Setelah
guru menerapkan keterampilan dalam mengelola kelas dengan menyediakan
variasi dalam pembelajaran, membuat siswa mampu memahami dan mengerti apa
yang diajarkan oleh guru PAK didalam kelas.
Dari hasil temuan tersebut maka disarankan kepada Guru Pendidikan Agama
Kisten untuk lebih mengembangkan kemampuan serta keterampilan dalam
mengelola kelas dan menghadapi gaya belajar siswa yang beragam.