STRATEGI GURU PAK DALAM MENGATASI PENYALAHGUNAAN GADGET OLEH SISWA DI SMP NEGERI 9 MANADO

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengatahui dan mendeskripsikan strategi guru PAK dalam mengatasi penyalahgunaan gadget oleh di SMP Negeri 9 Manado (2). Untuk mendeskripsikan faktor yang menghambat guru dalam mengatasi penyalahgunaan gadget oleh siswa di SMP Negeri 9 Manado (3). Untuk mendeskripsikan upaya guru PAK dalam menanggulagi faktor penghambat guru PAK dalam mengatasi penyahgunaan gadget oleh siswa di SMP Negeri 9 Manado. Dan penlitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode kualitatif.
Data yang dikumpulkan melalui proses observasi, wawacara dan studi dokumentasi. Dari hasil analisis dan interpretasi data diperoleh hasil bahawa terbukti (1) Strategi guru yang diterapkan kepada siswa dengan rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan kepada prose berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari menemukan sendiri jawaban yang sudah pasti, dan menberikan pemahaman kepada siswa manfaat dari gadget, tetapi belum efektif karena siswa masi salah dalam memanfaatkan gadget oleh siswa di SMP Negeri 9 Manado (2). Faktor penghambat guru dalam mengatasi penyalahgunaan gadget di SMP Negeri 9 Manado, karena orang tua siswa dan guru memberikan kebebasan kepada anak untuk mengunakan gadget (3) Upaya guru PAK dalam menanggulangi faktor penghambat guru dalam mengatasi penyalahgunaan gadget oleh siswa di SMP Negeri 9 Manado adalah guru memberikan pemahanan kepada siswa tentang dampak dari gadget dan melakukan pembimbingan terhadap siswa.