KOMPETENSI GURU PAK SEBAGAI PENDORONG KINERJA GURU PAK DI SD NEGERI 59 MANADO

Keadaan, permasalahan serta tantangan pembangunan pendidikan di masa depan sangat kompleks dan berdimensi ganda, karena meningkatnya IPTEK telah mempengaruhi berbagai aspek kehidupan iman, taqwa, akhlak, kearifan, kemantapan, wibawa, kedewasaan, serta sikap moral dan masa depan generasi muda. Siswa/i SD Negeri 59 Manado melalui kompetensi/kemampuan guru yang harus dimiliki oleh seorang guru / pengajar Pendidikan Agama Kristen (PAK), untuk menanamkan pengetahuam, melatih keterampilan serta mengaktualisasikan perilaku ke arah yang lebih baik, membina moral peserta didik agar menjadi manusia Indonesia seutuhnya.

Dalam penulisan skripsi ini penulis bertolak dari masalah “Apakah kompetensi guru PAK mendorong kinerja guu PAK di SD Negeri 59 Manado?, dan penulis menggunakan pendekatan kualitatif. Demi peningkatan pembelajaran khususnya PAK di SD Negeri 59 Manado penulis menggunakan metode Kontekstual, Cooperative, Diskusi dan penugasan agar tujuan PAK benar – benar tercapai sesuai tujuan yang diharapkan dalam pembelajaran di sekolah.

Kesimpulannya bahwa seorang guru PAK dituntut untuk lebih meningkatkan cara belajar PAKEM dengan menggunakan multi metode serta berbagai pendekatan dan menghilangkan cara belajar menonton. Meningkatkan ilmu pengetahuan dengan pemenuhan standar tuntutan pendidikan yaitu dengan menjadi seorang Sarjana Pendidikan Kristen (S.Pd.K) yang benar-benar diperlengkapi untuk meningkatkan kompetensi dan kinerja sebagai guru PAK. Demi mencapai smuanya itu tentunya sebagai saran harus ditunjang oleh fasilitas yang memadai, pimpinan sekolah dalam hal ini Kepal sekolah, teman-teman guru, komite sekolah, orang tua murid dan para siswa.