DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PAK DI SD NEGERI TULUSAN KABUPATEN SITARO

Pembelajaran PAK selama ini masih belum menunjukkan dampak positif bagi kemajuan dan prestasi belajar siswa disekolah. ada banyak hal yang perlu dibenahi dan ditingkatkan terutama proses pembelajaran. dalam pembelajaran PAK di SDN Tulusan selama ini masih kurang membangkitkan aktifitas dan kreativitas siswa pola mengajar yang belum tepat dan masih kurang maksimal menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. dan sebagai upaya peningkatan mutu pembelajaran, pola pembeljaran diperbaiki diantaranya dengan menggunakan metode pembelajaran efektif, aktif dan kreatif kemudia menggunakan media dan alat peraga pembelajaran.
penulisan skripsi ini bertujuan untuk melihat sejauh mana peningkatan aktifitas belajar PAK menggunakan metode alat peraga pembelajaran di SDN Tulusan dan bagaimana guru melaksanakan pembelajaran dengan metode ini dan akan dilihat hasil belajar PAK siswa dikelas.
berdasarkan hasil penelitiandan analisis data, diperoleh kesimpulann: pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dapat meningkatkan aktifitas belajar dan hasil belajar PAK pada siswa. penggunaan alat peraga pembelajaran, kesiapan, dan pengelolaan guru semakin baik. dalam belajar guru menjadi mediator dan fasilator, sehingga guru merasa lebih ringan dalam bekerja serta mempersiapkan pembelajaran, guru terlihat lebih siap dan pengelolaan kelas lebih baik lagi.