MENSTIMULUS KEMAMPUANiKOGNITIFiANAKiDENGAN MENGGUNAKANiMETODEiEKSPERIMENiDIlTAMANi KANAK-KANAKiB GMIMiDEBORA TATELI

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas metode eksperimen dalam

menstimulus kemampuan kognitif anak TK GMIM Debora Tateli dan hambatan-
hambatan yang dihadapi guru serta bagaimana strategi yang digunakan guru.

Pada penelitian ini penelliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif
yang dilaksanakan di TK GMIM Debora Tateli pada bulan Maret 2025 hingga juli
2025
Dalam penelitian ini, data-data yang didapatkan melalui observasi dimana peneliti
mengamati bagaimana guru menstimulus kemampuan kognitif anak dengan
menggunakan metode eksperimen di TK GMIM Debora Tateli, wawancara kepada
beberapa informan yaitu kepala sekolah dan guru kelas, studi dokumentasi
mengambil data-data sekolah maupun RPPH dan RPPM. Dari hasil penelitian,
peneliti menemukan bahwa (1). Penggunaan metode eksperimen untuk
menstimus Efektifitas metode eksperimen di TK GMIM Debora Tateli berhasil
meningkatkan kemampuan kognitif anak. (2). Beberapa hambatan dalam
penerapan metode eksperimen, termasuk keterbatasan sumber daya, baik alat
peraga maupun bahan eksperimen dan juga waktu yang terbatas Guru
menstimulus kemampuan kognitif anak dengan menggunakan metode
eksperimen. (3). Strategi yang digunakan guru untuk menstimulus kemampuan
kognitif anak dengan menggunakan bahan-bahan yang mudah didapat di
lingkungan sekitar, serta memanfaatkan sarana prasarana yang ada dan membuat
instruksi yang sederhana sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dari
hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa menstimulus kemampuan kognitif
anak dengan menggunakan metode eksperimen telah menunjukan keberhasilan
sehingga kognitif anak lebih meningkat.