STRATEGI GURU PAK DALAM MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DI SMP NEGERI 5 SATU ATAP TOMBARIRI

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui strategi guru pendidikan
agama kristen dalam menciptakan pembelajaran yang efektif. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode observasi,
wawancara, dan studi dokumentasi sebagai Teknik pengumpulan data penelitian
yang telah dilaksanakan di SMP negeri 5 satu atap Tombariri pada tahun 2025.
Dari data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan studi
dokumentasi, telah dilakukan analisis dan interpretasi data dan diperoleh indikasi
bahwa: 1) Strategi guru pendidikan agama kristen dalam menciptakan
pembelajaran yang efektif yaitu guru PAK menggunakan LCD dan laptop untuk
menampilkan video edukatif yang relevan dengan materi, melibatkan peserta
didik melalui diskusi dan sesi tanya jawab, menghubungkan materi pelajaran
dengan kehidupan sehari-hari, memberikan tugas individu maupun kelompok,
dan memberikan penilaian yang komprehensif. 2) faktor penghambat strategi
guru pendidikan agama kristen dalam menciptakan pembelajaran yang efektif di
SMP Negeri 5 satu atap Tombariri adalah faktor internal dan faktor eksternal.
Faktor internal merujuk pada kurangnya minat belajar peserta didik, waktu
pembelajaran yang singkat, kurangnya media pembelajaran, dan juga gangguan
konsentrasi akibat kebisingan peserta didik sedangkan faktor eksternal merujuk
pada akses internet dan buku pelajaran yang tidak memadai serta kurangnya
pelatihan dan pengembangan profesi guru. Dari temuan data dan hasil penelitian
tersebut maka direko mendasikan kepada guru PAK untuk meningkatkan
kemampuan dalam menggunakan teknologi, perlu mengikuti pelatihan atau
workshop untuk meningkatkan keterampilan, perlu mengakomodasi berbagai
gaya belajar peserta didik, dan sebagai kepala sekolah perlu mengupayakan
peningkatan akses internet yang stabil dan menyediakan buku yang sesuai
dengan tema, dan perlu mengalokasikan anggaran dan waktu untuk program
pelatihan yang berkelanjutan.