MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK GMIM RONDOR PANIKI BAWAH

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 5–6
tahun melalui metode bermain peran di TK GMIM Rondor Paniki Bawah. Kemampuan
bahasa merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini karena berperan
sebagai alat komunikasi, berpikir, dan mengekspresikan perasaan. Namun, hasil
observasi awal menunjukkan bahwa sebagian anak masih mengalami kesulitan dalam
berbicara lancar, menyusun kalimat, serta berkomunikasi secara efektif. Untuk
mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menerapkan metode bermain peran sebagai
alternatif pembelajaran yang menyenangkan dan kontekstual.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan
dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 20
anak di TK GMIM Rondor Paniki Bawah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan
kemampuan bahasa anak. Hal ini terlihat dari peningkatan persentase ketuntasan
kemampuan bahasa anak pada setiap siklus. Pada siklus I, persentase rata-rata
kemampuan bahasa mencapai 31,93%, dan meningkat menjadi 89,64 pada siklus II.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bermain peran efektif
dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 5–6 tahun.