PENGGUNAAN SMARTPHONE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN DAMPAKNYA BAGI MOTIVASI INTRINSIK BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 TAHUNA, KABUPATEN KEPULAUAN SANGIHE

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan
bagaimana penggunaan smartphone dan dampaknya bagi motivasi intrinsik belajar
siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen, serta apa saja yang menjadi
faktor-faktor pendukung dan penghambatnya.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif yang
dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tahuna, Kabupaten Kepulauan Sangihe pada tahun
2024. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara kepada kepala sekolah,
guru-guru Pendidikan Agama Kristen, dan juga siswa-siswa.
Dari hasil analisis dan interpretasi data diperoleh temuan bahwa: (1) Smartphone
memiliki peran penting dalam mengembangkan pembelajaran diferensiasi di SMA
Negeri 1 Tahuna, terutama dengan adopsi Kurikulum Merdeka. (2) Penggunaan
smartphone berdampak pada motivasi intrinsik siswa baik secara positif maupun
negatif. (3) Penggunaan smartphone dapat mendukung sekaligus menghambat
pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.
Dari hasil temuan tersebut maka direkomendasikan untuk pihak sekolah dan guru
tidak hanya mengawasi penggunaan smartphone, tetapi juga menjadi teladan dalam
memanfaatkannya secara positif dalam konteks pembelajaran dan nilai-nilai Kristen.