PENERAPAN SUPERVISI AKADEMIK BERBASIS COACHING PADA GURU PAK DI SMP NEGERI I LOLAK KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan 1. Penerapan Supervisi Akademik Berbasis Coaching pada Guru Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri I Lolak, Kabupaten Bolaang Mongondow, 2. Faktor eksternal dan internal yang mendukung dan kendala dalam Penerapan Supervisi Akademik Berbasis Coaching pada Guru Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri I Lolak, Kabupaten Bolaang Mongondow, 3. Solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala dalam Penerapan Supervisi Akademik Berbasis Coaching pada Guru Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri I Lolak, Kabupaten Bolaang Mongondow. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik berbasis coaching mampu meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru PAK. Proses coaching yang diterapkan mencakup perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan secara kolaboratif antara supervisor dan guru. Coaching juga membantu mengidentifikasi dan mengatasi kendala yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran. Dampaknya, motivasi dan kinerja guru PAK meningkat secara signifikan. Dengan demikian, penerapan supervisi akademik berbasis coaching terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pengajaran di SMP Negeri.