PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI SISWA DARI KELUARGA BROKEN HOME DI KELAS XI SMA N 10 MANADO

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana
implementasi Peran Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) terhadap siswa dari
keluarga broken home. Dampak keluarga broken home memberikan perubahan
kepada perilaku siswa, ada yang menjadi pendiam tetapi ada juga siswa yang
menunjukan perilaku yang tidak baik, sehingga guru PAK yang berada di sekolah
itu memberikan peran untuk menuntun dan memotivasi siswa agar berada di
jalan yang benar. Penelitian ini menggunakan penelitan kualitatif dengan metode
pendekatan deskriptif dan dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri
Manado pada tahun 2023. Peran guru PAK memberikan perubahan terhadap
perilaku siswa dari keluarga broken home, walaupun belum semua siswa dari
keluarga broken home mengalami perubahan tersebut. Maka direkomendasikan
agar sekolah lebih memperhatikan fasilitas yang membantu kinerja guru seperti
ruangan khusus untuk tempat pembinaan, atau program yang bisa memberikan
nilai-nilai positif bagi karakter siswa.