PENGGUNAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING ( CTL ) DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAK KELAS XII DI SMTK KRISTO MANADO

Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan konteks pembelajaran PAK,
mengidentifikasikan faktor penyebab rendahnya minat belajar PAK dan menganjurkan
upaya meningkatkan minat belajar PAK melalui penggunaan model Contextual Teaching
Learning. Penelitian ini , peneliti menggunakan metode kualitatif yang mengahasilkan
data deskriptif dan data yang di peroleh yaitu melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh hasil bahwa : 1). Konteks
pembelajaran PAK kelas XII di SMTK Kristo manado yaitu di dasarkan pada kurikulum
yang di dalamnya telah di tentukan standar kompetensi, penyampaian materi
menggunakan metode ceramah, pembelajaran di sesuaikan dengan kondisi sekolah dan
keadaan siswa, materi pelajaran berdasarkan buku ajar, serta jarang mengaitkan materi-
materi yang di bahas dengan kehidupan nyata dalam kehidupan sehari-hari siswa. 2).

Faktor- faktor penyebab rendahnya minat belajar PAK kelas XII di SMTK Kristo manado
yaitu kurangnya kreatifitas guru dalam mengajar, kondisi fisik siswa yang tidak stabil
karena kurang tidur akibat bermain game online , serta kurangnya kesadaran siswa akan
pentingnya belajar. 3). Upaya meningkatkan minat belajar PAK Kelas XII yaitu dengan
menggunakan model Contextual Teaching Learning dengan menciptakan suasan belajar
yang menyenangkan , memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya, siswa di
tuntut untuk sepenuhnya aktiv dalam pembelajaran, serta pembelajaran lebih
mengutamakan pengalaman nyata dan berpusat pada siswa.