IMPLEMENTASI PAK DALAM PENGAJARAN SEKOLAH MINGGU DI JEMAAT GMIST PINTU ELOK SALILI

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pengajaran terhadap sekolah minggu di jemaat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang disebut naturalistic inguiry atau biasa disebut juga dengan pendekatan naturalistic. Dengan metode pendekatan deskriptif yang dilaksanakan di Jemaat GMIST Pintu Elok Salili pada tahun 2016.
Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dari ketua jemaat, penatua anak, guru sekolah minggu, orangtua dan anak sekolah minggu. Dari hasil analisis dan interpretasi data diperoleh bahwa: (1) Jemaat GMIST Pintu Elok Salili memiliki 3 orang guru sekolah minggu yang memiliki kemampuan mengajar yang berbeda – beda implementasi pengajaran perlu pengkaderan guru sekolah minggu kearah lebih baik. (2) Guru sekolah minggu masih kurang dalam memberi pengajaran, kurangnya kurikulum dalam mengajar, kurangnya alat peraga, kurangnya fasilitas dan kreatifitas dari guru sekolah minggu. (3) Harus meningkatkan tenaga pendidik, perlu adanya penyusunan kurikulum dan lebih meningkatkan kemampuan peserta anak sekolah minggu.
Dari hasil temuan tersebut maka dirasakan kepada guru sekolah minggu untuk meningkatkan kemampuan mengajar, dengan menyusun kurikulum, menyediakan alat peraga, lebih mendukung fasilitas sehingga guru sekolah minggu menjadi kreatif, terampil, dan demi implementasi pengajaran sekolah minggu lebih mudah memberikan pengajaran.