PENGGUNAAN METODE TANYA JAWAB DALAM MEWUJUDKAN CAPAIAN PEMBELAJARAN SISWA FASE E PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI DI SMA N 4 MANADO

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan metode
tanya jawab dalam mewujudkan capaian pembelajaran siswa fase E pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di SMA Negeri
4 Manado. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya keaktifan
dan minat belajar siswa akibat metode pembelajaran yang monoton,
sehingga berdampak pada capaian pembelajaran siswa yang kurang
optimal. Penelitian ini memfokuskan pada efektivitas metode tanya jawab
dalam meningkatkan capaian pembelajaran, faktor pendukung dan
penghambat penggunaannya, serta respons siswa terhadap metode
tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
bertujuan untuk mewujudkan capaian pembelajaran siswa melalui
penerapan metode tanya jawab pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Kristen dan Budi Pekerti di SMA Negeri 4 Manado.
Berdasarkan hasil penelitian penggunaan metode tanya tawab
mampu meningkatkan capaian pembelajaran siswa. Pada pra-siklus
presentase ketuntasan hanya (10,52), Pada siklus I sebelum menggunakan
metode tanya jawab presentase ketuntasan siswa hanya (21,05), dan pada
siklus II setelah menggunakan metode tanya jawab presentase ketuntasan
sangat meningkat menjadi (94,73). Ditinjau dari syarat yang berlaku di
sekolah, dikatakan berhasil jika nilai siswa 74-100 dan presentase klasikal
85%, maka penelitian ini berhasil, di mana presentase keberhasilan
klasikalnya mencapai 94,73%.