PENERAPAN METODE GAMIFIKASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 TALAUD

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar
peserta didik kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Talaud dalam
mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen melalui penerapan metode gamifikasi.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang melibatkan
siswa kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Talaud sebagai
subjeknya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan lembar
observasi untuk mencatat aktivitas guru dan siswa, serta melalui tes berbentuk
esai guna mengukur peningkatan aktivitas dan hasil belajar dalam mata pelajaran
Pendidikan Agama Kristen yang diterapkan dengan metode gamifikasi. Data yang
diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan metode gamifikasi
berdampak positif terhadap peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini
terlihat dari rata-rata aktivitas belajar siswa yang meningkat dari 75% pada siklus
I menjadi 86% pada siklus II, atau mengalami kenaikan sebesar 11%. Peningkatan
aktivitas ini turut memengaruhi hasil belajar, yang ditunjukkan dengan persentase
ketuntasan belajar siswa yang naik dari 75% di siklus I menjadi 94% di siklus II,
dengan selisih 19%. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa
penggunaan metode gamifikasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
mampu meningkatkan keaktifan dan pencapaian belajar siswa kelas XI Teknik
Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Talaud. Oleh karena itu, disarankan agar
metode gamifikasi dapat diterapkan dalam proses pembelajaran Pendidikan
Agama Kristen.