STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X.3 DI SMA NEGERI 1 MOTOLING KABUPATEN MINAHASA SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi
pembelajaran apa yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama
Kristen sehingga tidak meningkatkan motivasi belajar siswa dan
mendeskripsikan apa hambatan strategi pembelajaran guru
Pendidikan Agama Kristen untuk meningkatkan memotivasi belajar
siswa di SMA Negeri 1 Motoling. Penelitian ini menggunakan metode
kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dan teknik pengukpulan data
melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian
ditemukan bahwa strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru
Pendidikan Agama Kristen masih belum efektiv untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa karena strategi yang di gunakan oleh guru masi
didominasi oleh metode ceramah dan siswa ditugaskan mencatat
materi di buku paket Pendidikan Agama Kristen hal ini membuat siswa
kurang aktif dan cepat merasa bosan, sehingga motivasi belajar
mereka masi kurang. Hambatan yang dihadapi guru meliputi kondisi
kesehatan, belum terampil menggunakan media pembelajaran
berbasis teknologi modern, minimnya pelatihan, serta lingkungan
pergaulan siswa yang mempengaruhi.