PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PEMBIMBINGAN PADA SISWA BROKEN HOME DI KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 MANADO

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis
peran guru PAK dalam membimbing siswa broken home di kelas XI SMA
Negeri 4 Manado. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru
PAK telah berupaya memberikan pembimbingan rohani dan emosional
melalui pengajaran di kelas, namun bimbingan secara individu masih
terbatas. Faktor yang mempengaruhi efektivitas pembimbingan antara lain
keterbatasan waktu, keterbukaan siswa, serta dukungan fasilitas. Dampak
dari pembimbingan yang dilakukan menunjukkan adanya perubahan positif
pada sebagian siswa, seperti peningkatan semangat belajar dan
keterlibatan dalam kegiatan rohani, walaupun belum merata di seluruh
siswa. Penelitian ini menekankan pentingnya pembimbingan yang lebih
terstruktur dan mendalam agar dapat menjangkau kebutuhan spiritual dan
psikologis siswa broken home secara menyeluruh.