KONTRIBUSI METODE DISKUSI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP PEMBENTUKAN KESADARAN MORAL SISWA SMP KRISTEN KOHA

Fenomena krisis moral di kalangan remaja, termasuk siswa SMP Kristen Koha,
menjadi tantangan serius bagi dunia pendidikan. Pembelajaran Pendidikan Agama
Kristen (PAK) sebagai sarana pembentukan nilai moral memerlukan metode yang
partisipatif dan reflektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan
metode diskusi kelompok dalam pembelajaran PAK dan menilai kontribusinya
terhadap pembentukan kesadaran moral siswa. metode yang digunakan adalah
kualitatif,dengan pendekatan studi kasus, dengan pengumpulan data melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
metode diskusi kelompok mendorong siswa untuk berpikir kritis, menyampaikan
pendapat, dan merefleksikan nilai-nilai moral Kristen secara aktif. Siswa menjadi
lebih empatik, bertanggung jawab, serta menunjukkan perubahan perilaku yang
mencerminkan internalisasi nilai moral, seperti kejujuran, penghargaan terhadap
sesama, dan keterlibatan aktif dalam kelas. Diskusi kelompok juga membangun
budaya saling menghargai dalam keberagaman pandangan. Kesimpulannya,
metode diskusi kelompok memiliki kontribusi yang signifikan dalam pembentukan
kesadaran moral siswa secara holistik, karena mampu mengintegrasikan aspek
kognitif, afektif, dan sosial dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.