PENGARUH BRAIN ROT DI ERA TIKTOK PADA KEMAMPUAN BELAJAR SMA N 1 TOMBARIRI

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh brain rot
yang diakibatkan oleh penggunaan TikTok terhadap kemampuan belajar
siswa SMA Negeri 1 Tombariri, serta untuk memahami strategi
pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi dampak tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
fenomenologi, melibatkan tiga siswa kelas X yang aktif menggunakan
TikTok. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok yang
berlebihan dapat menyebabkan kesulitan konsentrasi, penurunan daya
ingat, menurunnya motivasi belajar, serta penurunan nilai rapor pada
sejumlah mata pelajaran.
Meskipun demikian, kesadaran diri dalam mengatur waktu, seperti
menyelesaikan kegiatan belajar sebelum mengakses TikTok, terbukti
efektif dalam membantu siswa mempertahankan kemampuan belajar
mereka. Para siswa juga menginginkan dukungan dari sekolah dan guru
melalui peningkatan literasi digital, pembelajaran yang menarik, serta
penggunaan teknologi secara edukatif. Penelitian ini menyimpulkan
bahwa siswa mengalami dampak nyata dari brain rot, namun dampak
tersebut dapat diminimalkan melalui strategi belajar yang tepat serta
dukungan dari lingkungan sekolah yang positif