PENGUATAN MODERASI BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SEKOLAH SMK NEGERI 2 BITUNG

Penelitian ini berfokus pada pentingnya penguatan moderasi
beragama melalui pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMK Negeri
2 Bitung. Di tengah realitas yang ada di lingkungan sekolah, yang
semakin kompleks, moderasi beragama menjadi kunci untuk menciptakan
harmoni dan kerukunan antarumat beragama.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
pendekatan fenomenologi, untuk memahami bagaimana siswa di SMK
Negeri 2 Bitung memaknai dan mememahami makna moderasi beragama.
Adapun teknik pengumpulan data berupa : 1. Observasi, yang
memberikan gambaran langsung berkaitan dengan pengutan moderasi
beragama dalam pembelajaran dan lingkungan sekolah , 2. Wawancara,
memberikan informasi yang jelas mengenai moderasi beragama di
sekolah, 3. Dokumentasi, untuk memberikan data-data yang valid tentang
penguatan moderasi beragama di SMK Negeri 2 Bitung
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan moderasi
beragama melalui pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dapat menjadi
wadah untuk menumbuhkan nilai-nilai moderasi beragama, sehingga
siswa dapat menjadi agen perdamaian dan memperkuat kerukunan
antarumat beragama di lingkungan sekolah. Segala sesuatu dapat
dilakukan dengan program sekolah dan strategi guru PAK. Agar siswa
terbentuk menjadi pribadi yang bertoleransi.