PENGARUH PEMBERIAN MOTIVASI BELAJAR DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI DI KOTA MANADO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian motivasi belajar
dan efektivitas pembelajaran mata pelajaran PAK terhadap prestasi belajar siswa
SMP Negeri di Kota Manado. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode penelitian survey yang desainnya adalah asosiatif deskriptif.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling dengan
teknik purposive sampling. Hasil temuan penelitian ini menunjukan terdapat
pengaruh variabel pemberian motivasi belajar (X1) terhadap variabel prestasi
belajar (Y). Hal ini berdasarkan hasil uji t (parsial) yang menyatakan nilai t-hitung
sebesar 4.156 ≥ 2.048 (nilai t-tabel) hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh
berdasarkan hasil uji t juga diketahui nilai signifikansi 0.001 ≤ 0.05, Hasil uji
lainnya juga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh variabel efektivitas
pembelajaran mata Pelajaran PAK (X2) terhadap variabel prestasi belajar (Y). Hal
ini berdasarkan hasil uji t (parsial) yang menyatakan nilai t-hitung 3.726 ≥ 2.048
sebesar (nilai t-tabel) hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh berdasarkan
hasil uji t juga diketahui nilai signifikansi 0.001 ≤ 0.05. Hasil temuan lainnya juga
menyatakan bahwa berdasarkan uji f, terlihat nilai f-hitung sebesar 39.393 ≥ 3.30
(nilai F-tabel), yang artinya menunjukkan adanya pengaruh. Berdasarkan hasil uji
F di atas juga diketahui bahwa nilai signifikansi 0.001 ≤ 0.05, artinya, H0 ditolak
dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel pemberian motivasi
belajar (X1) dan efektivitas pembelajaran (X2) secara bersama-sama berpengaruh
signifikan terhadap variabel prestasi belajar (Y). Hal ini juga dari hasil koefisien
determinasi yang menunjukan bahwa R square (R2) mempunyai nilai sebesar
0,738 atau 73.8%, Jadi dapat disimpulkan bahwa besarnya pengaruh variabel
pemberian motivasi belajar dan efektivitas pembelajaran terhadap prestasi belajar
siswa sebesar 0,738 (73.8%).