PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR GURU DI SMA NEGERI 9 MANADO

Kepala sekolah sebagai supervisor merupakan seseorang yang
bertanggung jawab atas terselenggaranya seluruh kegiatan pendidikan. Seorang
supervisor memiliki tugas yakni melakukan pembinaan serta pengawasan yang
berkelanjutan pada para guru untuk pengembangan karir dan kinerja yang lebih
baik. Peran kepala sekolah sebagai supervisor dapat berupa memberikan
pelatihan, penghargaan, bimbingan, serta pelayanan terkait permasalahan
pendidikan dalam meningkatkan kinerja guru pada proses pembelajaran. Dengan
kepala sekolah menjalankan perannya sebagai supervisor dengan baik,
diharapkan hasil kerja yang diberikan oleh para guru semakin baik pula sesuai
dengan tujuan yang ditetapkan.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran kepala
sekolah sebagai supervisor yang mana memiliki fungsi sebagai konsultan dan
fasilitator dalam meningkatkan kinerja guru di SMA N 9 Manado. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik
pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Analisis data diperoleh melalui proses reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan.

Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Kepala Sekolah sebagai
konsultan memiliki tugas yang harus dijalankan yaitu membantu penyelesaian
permasalahan guru melalui pemberian solusi dan mengambil keputusan.2) Kepala
Sekolah sebagai fasilitator dilaksanakan dengan memberikan sarana dan
prasarana yang dibutuhkan para guru. Salah satu bentuk fasilitas yang diberikan
yaitu adanya 3) Faktor Pendukung dan faktor penghambat kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru yaitu untuk faktor pendukungnya dengan pemberian
pelatihan, motivasi, dan media atau sarana prasarana. Sedangkan untuk faktor
penghambatnya berupa manajemen waktu guru yang belum optimal, lingkungan
tempat kerja, dan pemberian insentif yang dilakukan tidak sebagaimana mestinya