IMPLEMENTASI KOMPETENSI KEPEMIMPINAN GURU PAK DI SMA KRISTEN DUMOGA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan
implementasi kompetensi kepemimpinan guru PAK Di SMA Kristen Dumoga, dengan
rumuskan masalah berdasarkan indikator kompetensi kepemimpinan yaitu : 1)
Bagaimana Guru PAK membuat perencanaan pembudayaan pengamalan ajaran agama
dan perilaku akhlak mulia pada komunitas sekolah sebagai bagian dari proses
pembelajaran agama, 2) Bagaimana Guru PAK mengorganisasikan potensi unsur
sekolah secara sistematis untuk mendukung pembudayaan pengamalan ajaran agama
pada komunitas sekolah, 3) Bagaimana Guru PAK menjadi inovator, motivator,
fasilitator, pembimbing dan Konselor dalam pembudayaan pengamalan ajaran agama
pada komunitas sekolah, 4) Bagaimana Guru PAK menjaga, mengendalikan dan
mengarahkan pembudayaan pengamalan ajaran agama pada komunitas sekolah dan
menjaga keharmonisan hubungan antar pemeluk agama dalam bingkai Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik
pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode Analisis
data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Guru PAK memiliki kemampuan dalam
merencanakan program dengan tujuan, metode, kebijakan, dan sosialisasi yang jelas;
2) mengorganisasikan potensi guru dan bimbingan konseling; 3) menjadi inovator dan
motivator dengan berbagai metode dan media; 4) serta menjaga dan mengarahkan
pelaksanaan program dengan monitoring dan evaluasi yang efektif.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar SMA Kristen Dumoga, khususnya
kepala sekolah, memberikan dukungan lebih kepada Guru Pendidikan Agama Kristen
dengan meningkatkan fasilitas program ibadah kebaktian, misalnya dengan
menyediakan aplikasi khusus untuk program tersebut. Guru Pendidikan Agama Kristen
diharapkan dapat bekerja sama dengan guru lain dan pihak sekolah dalam
mempersiapkan program ibadah kebaktian bagi seluruh siswa, serta terus berinovasi
dalam penyampaian ajaran agama untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama.
Peneliti selanjutnya diharapkan dapat lebih mendalami dan mengembangkan temuan
terkait perkembangan ibadah kebaktian siswa, dampak pelaksanaannya, serta aspek
relevan lainnya guna memberikan kontribusi positif dalam pengembangan ilmu
pengetahuan dan pendidikan agama.