PENERAPAN SMALL GROUP DISCUSSION PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMP NEGERI 8 MANADO

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan
menjelaskan tentang penerapan small group discussion pada pelajaran PAK di SMP Negeri 8 Manado. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif.
Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Dari hasil analisis dan interpretasi data di peroleh bahwa: (1) Penerapan small group discussion dalam pembelajaran PAK di SMP Negeri 8 Manado belum belum sepenuhnya terlaksanakan dengan baik karena masih ditemui hambatan/kendala dalam penerapannya.
(2) Faktor pendukung dalam penerapan metode smaal group discussion pada pembelajaran PAK di SMP Negeri 8 Manado. ada beberapa faktor pendudkung dalam suatu pembelajaran diantaranya adalah sikap mental pendidik, kemampuan pendidik, media dan kelengkapan kepustakaan. Sedangkan yang ditemukan peneliti dilapangan ketika mewawancarai guru-guru PAK dan Kepala sekolah mereka hanya berfokus pada kurangya media tidak pada sikap siswa dan keterampilan guru sebagai faktor pendukung dalam pembelajaran PAK.
(3) faktor kendala/hambatan dalam penerapan metode small group discussion pada pembelajaran PAK di SMP Negeri 8 Manado adalah hambannya adalah ketidaksiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran, ada siswa yang tidak mampu mengeluarkan pendapat secara lisan, siswa yang tidak membawa Alkitab dan buku catatan, hambatan guru PAK lebih banyak memberikan tugas
kepada siswa
(4) Upaya mengatasi kendala/hambatan dalam menerapkan metode small group discussion/diskusi kelompok kecil pada pembelajaran PAK di SMP Negeri 8 Manado yaitu guru PAK memberikan motivasi atau semangat kepada siswa untuk percaya diri mengeluarkan pendapat, guru PAK harus lebih sering mengingatkan siswa untuk dapat membawa Alkitab pada saat pelajaran PAK. Dari hasil temuan tersebut maka direkomendasikan untuk (1) guru PAK harus lebih mengaktifkan kegiatan metode small group discussion pada pembelajaran PAK sehingga kegiatan pembelajaran akan lebih efektif. (2) siswa agar lebih aktif dalam kegiatan diskusi dan menguasai materi-materi yang diberikan oleh guru Pak serta berupaya membawa
Alkitab dan menyiapkan buku catatan.