PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PAK DI SD GMIM KOHA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran PAK di SD GMIM Koha. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deksriptif fenomenologi.
Data dikumpulkan melalui hasil observasi, wawancara dan studi
kepustakaan. Dari hasil analisis data maka peneliti menemukan bahwa :
(1)Pendidikan karakter dalam proses pembelajaran PAK sangat penting untuk
dilaksanakan. (2)Pendidikan karakter telah diterapkan bukan hanya dalam proses pembelajaran PAK tetapi juga dalam setiap mata pelajaran yang diampuh dalam suatu sistem pendidikan. (3)Guru atau pendidik Kristen mempunyai peranan penting dalam pendidikan karakter siswa di sekolah. (4)waktu yang terbatas disekolah merupakan kendala yang dihadapi dalma pendidikan karakter disekolah.
(5)pengaruh negatif dari internet dan gadget telah mempengaruhi siswa. (6) Lingkungan rumah tempat tinggal dan orang tua yang belum memberikan
keteladanan yang baik bagi anak. (7)guru harus lebih kreatif untuk memunculkan ide-ide baru yang dapat menarik siswa dengan tujuan memberikan pendidikan dan pembentukan karakter siswa. (8)pendidik harus mampu menjadi teladan bagi siswa
untuk pembentukan karakter siswa. (9)memanfaatkan internet dan gadget kearah yang positif bagi anak. (10)memperlengkapi orang dewasa untuk menyadari bahwa mereka merupakan teladan yang akan ditiru oleh para siswa.