PERAN GURU PAK DALAM MELAKSANAKAN BIMBINGAN KONSELING“BAGI PESERTA DIDIK”KORBAN PERCERAIAN DI SMA NEGERI 1 MANADO

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk peran guru
Pendidikan Agama Kristen” (PAK) “dalam melaksanakan bimbingan konseling
bagi” peserta didik korban perceraian “di SMA N 1” Manado dan untuk
mengidentifikasi metode bimbingan konseling yang digunakan oleh guru
Pendidikan Agama Kristen (PAK) bagi peserta didik korban perceraian di SMA N
1 Manado. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan
studi kasus yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Manado
tahun 2025. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi, sehingga memperoleh hasil penelitian : (1) Guru PAK berperan
sebagai pendamping rohani dan emosional bagi siswa korban perceraian. (2)
Metode yang digunakan meliputi pendekatan personal yang bersifat empatik,
membangun komunikasi yang terbuka dan dua arah, melibatkan peserta didik
dalam kegiatan-kegiatan positif, serta menenamkan pemahaman bahwa mereka
bukanlah korban “brokesn home”. (3) Dampak dari bimbingan konseling yang
dilakukan oleh guru PAK menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap
perkembangan peserta didik. Dampak tersebut tidak bersifat instan, melainkan
melalui proses yang bertahap dan berkelanjutan. Peserta didik mengalami
perubahan positif, baik dalam hal pola pikir, perilaku, maupun hubungan sosial.
Mereka mulai menunjukkan sikap yang lebih terbuka, percaya diri, dan mampu
beradaptasi secara sehat di lingkungan sekolah.