SINERGITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SDN 14 KAIDIPANG

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sineritas guru
Pendidikan agama Kristen dan orang tua dalam membentuk karakter siswa di
sekolah dasar negeri 14 Kaidipang, untuk mengetahui factor-faktor apa yang
mempengaruhi sinergitas guru Pendidikan agama Kristen dan orang tua dalam
membentuk karakter siswa, dan untuk mengetahui upaya-upaya apa yang di
lakukan oleh sekolah yang di dalamnya guru Pendidikan agama Kristen dan orang
tua dalam membentuk karakter siswa. Penelitian ini peneliti menggunakan metode
penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil menunjukkan dlam
penelitian ini adalah 1. Sinergitas guru Pendidikan agama Kristen dan orang tua
dalam membentuk karakter siswa di sekolah dasar 14 kaidipang memainkan peran
yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan Pendidikan yang kondusif
untuk perkembangan siswa baik dalam kognitif, afektif dan psikomotorik yang di
dalamnya lingkungan Pendidikan yang memiliki dampak positif untuk karakter
siswa. 2. Faktor-faktor yang menjadi kendala dalam sinergitas guru pendidikan
agama Kristen dan orang tua dalam membentuk karakter siswa di sekolah dasar
negeri 14 Kaidipang, ialah kesibukan orang tua sehingga tidak memiliki waktu akan
kepentingan anak sekolah, serta kurangnya keterbukaan siswa terhadap guru dan
orang tua. 3. Upaya-upaya yang di lakukan dalam mengatasi kendala-kendala
yang ada ialah, menjalin hubungan yang baik antara guru Pendidikan agama
Kristen dan orang tua serta membangun komunikasi yang intens dan rutin yang di
lakukan oleh kedua belah pihak baik secara langsung melakukan kunjungan
kerumah siswa yang bermasalah, maupun melalui media sosial seperti via
whatsapp.
Dan dari hasil yang di uraikan, maka peneliti sarankan bahwa sinergitas
Guru Pendidikan Agama Kristen dan orang tua dalam membentuk karakter siswa
di sekolah dasar negeri 14 kaidipang,harus ditingkatkan karena sebagai kunci
utama dalam menciptakan lingkungan Pendidikan yang efektif bagi
perkembangan karakter siswa.