PENERAPAN APLIKASI CANVA SEBGAI MEDIA VISUAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMPN 8 MANADO

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran yang
ada di SMPN 8 Manado seperti penggunaan media pembelajaran yang
inovatif dan menarik sehingga media pembelajaran terlihat monton saja.
untuk menjawab persoalan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan penerapan aplikasi Canva sebagai media visual dalam
pembelajaran PAK, mengidentifikasi faktor-faktor yang menunjang, hambatan
yang dihadapi, serta upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala
tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data
diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru
PAK, dan siswa, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menggunakan
model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
aplikasi Canva memberikan dampak positif terhadap pembelajaran PAK, di
antaranya meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan
pemahaman materi secara visual. Faktor penunjang utamanya adalah
kreativitas guru, ketersediaan fitur Canva yang mudah diakses, serta
antusiasme siswa. Adapun hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan
jaringan internet, perangkat teknologi yang tidak merata, serta adanya fitur
Canva yang berbayar. Untuk mengatasi hal tersebut, guru mendorong siswa
memanfaatkan fitur gratis, membentuk kelompok belajar, dan pihak sekolah
berkomitmen meningkatkan infrastruktur digital. Kesimpulan dari penelitian
ini adalah aplikasi Canva dapat digunakan secara efektif sebagai media
visual dalam pembelajaran PAK. Disarankan agar sekolah memberikan
pelatihan penggunaan media digital bagi guru, memperluas jaringan internet
di lingkungan sekolah, serta mendorong pemanfaatan aplikasi edukatif
berbasis teknologi secara maksimal.