PEMANFAATAN APLIKASI SCRATCH DALAM MENYAMPAIKAN CERITA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK GMIM BETHEL WINANGUN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi anak usia dini melalui
cerita dengan menggunakan aplikasi scracht di TK GMIM Bethel Winangun.
Literasi sangat penting untuk perkembangan anak usia dini karena akan
mempengaruhi seluruh aspek kehidupan anak selanjutnya. Guru perlu melakukan
inovasi dalam pembelajaran agar anak dapat berkembang secara maksimal dan
optimal sesuai dengan tahapan perkembangannya. Berdasarkan observasi awal
ditemukan bahwa tingkat perkembangan literasi anak di TK GMIM Bethel
Winangun masih rendah. Hal ini yang mendorong penelitian tindakan kelas
dilakukan. Model tindakan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK)
dengan model Arikunto. Lokasi penelitian di TK GMIM Bethel Winangun Kec.
Malalayang, yang dimulai sejak September 2024–Mei 2025. Ada empat tahapan
dalam setiap siklusnya yang dilakukan secara berulang yaitu perencanaan,
tindakan, observasi dan reflekasi. Data dikumpulkan melalui observasi,
wawancara dan dokumentasi. Dari hasil analisis dan interpretasi data diperoleh
indikasi bahwa sebelum tindakan tingkat literasi anak rata-rata adalah 36,67%,
pada siklus I terjadi peningkatan literasi anak dengan rata-rata 55,62%, dan
mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 87,91%. Dari hasil temuan tersebut
maka direkomendasikan bahwa sekolah diharapkan dapat mengikut sertakan guru
dalam pelatihan untuk mengenal dan mengetahui tentang aplikasi scracht,
sehingga dapat memanfaatkan scracht sebagai salah satu metode pembelajaran
untuk meningkatkan pengalaman belajar anak dengan memanfaatkan media
kreatif untuk menggugah minat anak dalam mengembangkan literasi.