STRATEGI MISI OIKUMENIS MAHASISWA KRISTEN PAPUA DI ASRAMA CENDRAWASIH MANADO

DITUS SINGLEKI, 200203015 and Simanjuntak, David and Wanget, Samuel (2025) STRATEGI MISI OIKUMENIS MAHASISWA KRISTEN PAPUA DI ASRAMA CENDRAWASIH MANADO. Skripsi thesis, Institut Agama Kristen Negeri Manado.

[thumbnail of cover.pdf] Text
cover.pdf

Download (147kB)
[thumbnail of abstrak.pdf] Text
abstrak.pdf

Download (142kB)
[thumbnail of daftar isi.pdf] Text
daftar isi.pdf

Download (170kB)
[thumbnail of bab v.pdf] Text
bab v.pdf

Download (148kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menjelaskan strategi misi
oikumenis mahasiswa Kristen Papua di Asrama Cendrawasih Manado. Secara
khusus, penelitian ini berfokus pada tiga hal utama, yaitu: bagaimana pelaksanaan
misi oikumenis mahasiswa Kristen Papua di Asrama Cendrawasih Manado,
bagaimana bentuk-bentuk misi yang dilakukan, serta bagaimana strategi misi
oikumenis dirumuskan dalam konteks teologi misi. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dan dilaksanakan di Asrama Kamasan Cendrawasih
Manado.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan
dokumentasi.Hasil analisis data menunjukkan bahwa:(1) Misi oikumenis
mahasiswa Papua di Asrama Cendrawasih Manado diwujudkan melalui upaya
membangun persatuan antar mahasiswa.(2) Bentuk-bentuk misi yang dilakukan
meliputi kegiatan ibadah bersama dan doa rutin sebagai sarana mempererat
kebersamaan serta membangun spiritualitas bersama.(3) Strategi misi yang
diterapkan bersifat kontekstual, disesuaikan dengan kondisi, kebutuhan, serta
dinamika mahasiswa Papua yang tergabung dalam komunitas oikumenis di
Asrama Cendrawasih

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Misi Oikumenis, Mahasiswa Papua
Subjects: A General Works > AS Academies and learned societies (General)
Divisions: Teologi > Teologi
Depositing User: Unnamed user with email stakn.manado@gmail.com
Date Deposited: 25 Jun 2026 03:58
Last Modified: 25 Jun 2026 03:58
URI: http://repository.iaknmanado.ac.id/id/eprint/1688

Actions (login required)

View Item
View Item